如何将四史教育融入育人全过程？
全面构建“四史”教育的保障体系
要构建校内校外、课内课外、网上网下的“四史”协同育人保障体系。
一是要加强顶层设计。加强“四史”教育的组织领导，形成学校党委统一领导，党政齐抓共管，部门协调落实的管理机制，将“四史”教育贯穿立德树人全过程，通过建立制度，在经费投入、效果监控等方面予以保证。
二是要加强课程改革。把“课程思政”与“思政课程”相结合，以培养学生历史思维和历史观念为主线，构建对接“四史”教育和专业发展的应用环节，搭建重点突出、载体丰富、协同育人的课程体系。
三是要建强师资。重视“四史”教师队伍建设，打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。充分利用领导干部到高校上讲台讲思政课、史学专家讲座和历史博物馆、红色教育基地讲解员解说等开展“四史”教育，增强教育的权威性、吸引力和实效性。
乡村振兴六大振兴是指什么？
一是乡村产业振兴。加快构建现代产业体系、生产体系、经营体系，强化农村体制改革，壮大农村集体经济，推进农村产业增产提质，让群众腰包鼓起来。
二是乡村人才振兴。加大农村人才引进、培养和扶持，着力培育打造一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为实现农民富裕、农业兴旺、农村美丽贡献力量。
三是乡村文化振兴。加强农民思想道德建设和公共文化建设，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，提高乡村社会文明程度。
四是乡村生态振兴。坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，加强农村突出环境问题整治，让良好生态成为乡村振兴的支撑点。
五是乡村组织振兴。强化基层党组织建设，切实增强党组织在农村的领导力、组织力、向心力、凝聚力，引导群众坚定不移听党话、跟党走、感党恩。
六是乡村治理振兴。强化基层社会治理体系建设，组织建立健全“党委领导、政府负责、社会协同、群众参与、法治保障”的现代乡村社会治理体系，保障乡村社会和谐稳定。
关于这个问题，乡村振兴六大振兴是指：产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴、政策振兴。这六大振兴是中国政府提出的乡村振兴战略的核心内容，旨在通过加强农村经济发展、提高农村人口素质、保护农村生态环境、加强农村组织建设和制定更加有利于农村发展的政策等措施，促进农村的全面发展和繁荣，实现城乡协调发展。
如下六方面：
1、加强党对三农工作的领导，保证实施村振兴战略有一定的政治保障。
2、强化规划引领，科学判断乡村发展的阶段性特征，规划先行、分类指导，打造差异化以及个性化乡村。
3、推动重大战略、重大行动和重大工程，实施质量兴农和数字乡村战略，打好打赢脱贫的攻坚战，并实行农村环境治理整治行动，推动整治土地、建设高标准农田、生态系统保护和修复等工作。
4、提供全方位的制度性保障，巩固以及完善农村基本经营制度，深化改革农村土地制度，并深入推进农村集体产权制度的改革，完善农业支持保护制度，同时全面建设职业农民制度。
5、解决“钱从哪儿来”的问题，建立健全的财政投入保障制度，推动农村金融改革，并制定金融机构服务乡村振兴考核评估制度。
6、实行乡村振兴战略领导的责任制，建立党政一把手作为第一责任人以及对领导干部推进乡村振兴实绩的考核制度。
1、产业振兴：产业振兴是实现乡村振兴的首要和关键；
2、人才振兴：把发展人力资本放在首位，在农村行成人才，土地，资金，产业的良性循环；
3、文化振兴：加强农村思想道德和公共文化建设，行成乡村文化新气象；
4、生态振兴：包括厕所改革，环卫运动，社会治理机制，发展环境营造，科学发展机制等；
5、组织振兴：在村里建立党支部，制定科学的乡村治理模式
乡村振兴六大振兴，是中国政府提出的乡村振兴战略中的六个重要方面，具体包括：
1.产业振兴：重点发展农业、农村特色产业和现代服务业，提高乡村经济效益。
2.人才振兴：通过引导人才回归乡村、培育本土人才、引进优秀人才等方式，提升乡村发展的人才支撑力。
3.文化振兴：保护乡村文化遗产，发展乡村旅游，加强乡村文化教育，提高乡村文化自信和凝聚力。
4.生态振兴：加强对乡村自然环境的保护和修复，建立可持续的生态经济模式，打造宜居的乡村环境。
5.组织振兴：推动乡村社会组织创新和发展，建立健全乡村治理机制，提高乡村自我管理和服务能力。
6.制度振兴：改革乡村土地承包制度，完善乡村金融和税收政策，推进乡村一二三产业融合发展等，促进乡村经济体制改革和现代化。
