教资面试的教案是简写还是逐字稿？
关于这个问题，一般来说，教资面试的教案可以用简写或逐字稿，具体要看考生个人习惯和面试要求。
如果考生习惯用简写，可以用简写方式准备教案，但要保证简写清晰、规范，不影响教案的内容和完整度。
如果考生习惯用逐字稿，可以用逐字稿方式准备教案，但要注意不要过于依赖稿子，能够自如地进行互动和适时地调整教学内容。
在面试时，考生应该能够自如地讲述教案内容，不会因为简写或逐字稿的问题而影响教学效果。
教资面试的教案可以逐字稿或简写，取决于个人习惯和面试官的要求。
逐字稿可以确保讲述的准确性，但需要时间和精力准备，而简写则更加便捷，讲述的流畅性更高。
建议根据每个面试官的要求做出准备，以确保面试通过。
此外，面试教案的准备还需要注意内容的合理性、逻辑清晰和实用性，既要考虑到学生的实际情况，又要符合教育部门的要求。
简写，教资面试教案写简案但要写完整，有框架和大概内容就行；教案的格式：教学内容分析、教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）、教学重点与难点、学习者特征分析、教学策略与设计、教学过程（重点）、教学评价设计、课后反思及自我评价。
1. 应该写简案而不是逐字稿。
2. 原因有三个：
a. 面试考察的是教师的思维能力、语言表达能力、教学设计能力等，而不是准确复述记忆能力。简案可以更好地展现教师的教学设计和逻辑思考能力，能够在保证准确度的同时突显个人特色和创意。
b. 逐字稿过于死板，缺乏误差容忍度，容易导致失误。面试过程中如果出现了调整方案的错误，从而延误教育教学上级机关的决策，会导致沟通不畅、浪费时间，甚至影响教师形象。
c. 简案更符合现代教学的发展趋势。如今，教学走向智能化，教师角色也在运用新技术、新手段改变。写简案可以帮助教师了解新技术、新手段的应用，容易推动教与学之间的变革和发展。
3. 内容延伸
a.简案可以采用PPT、教学视频、课程笔记形式展现。
b.简案的核心内容包括教育目标、教学大纲、教具材料、互动形式、作业及评估等，需要在整个教学流程上展现教师的特色。
c.表达自己的想法和观点时，可以运用企业管理、心理学、教育学等多种知识学科，但要一定程度上避免语言过度专业和术语过多的情况。
4. 具体步骤
a. 做好准备。提前了解考察机构信息和考试要求，深入了解教学理论，准备好教案和教学大纲。
b. 明确主题，设置教学目标。将主题细化到具体的教学内容上，设定确切的学习目标。
c. 确定教学形式和教学资源。考虑应用互动式教学、多媒体教学、个性化教学等教学手段，准备好相应教学资源。
d. 制定合理教学流程和评估计划。在教学流程和评估计划里，详细说明每节课中的具体教学步骤，先应用小测试等形式对学生进行评估，确定课程的难度设置及教学强调。
面试教案可以写成逐字稿。写成逐字稿可以确保面试者按照预先设定的方式进行面试，避免遗漏或重复提问，更加规范化和专业化。当然，写成逐字稿也可能会过于死板，限制面试者的发挥和创造力。在编写逐字稿时，需要充分考虑面试的具体情况和个性化特点，以达到最佳效果。同时，面试教案还应该根据面试者的背景和经验进行分类和设计，以提升面试质量和满意度。
创意内容撰写是谁的职责？
创意内容撰写通常是由广告公司、公关公司、数字营销公司等专业机构的创意团队负责的，这些团队由创意总监领导，成员包括文案撰稿人、设计师、视频制作者等。
创意团队的职责是根据广告主或客户的需求，结合市场和消费者的情况，进行创意构思和策划，并撰写吸引人的、有说服力的广告文案、宣传稿、网站内容、社交媒体文案等。
此外，创意内容撰写也可能由媒体公司、出版社、影视公司等的创意部门或者独立的自由撰稿人负责。
做ppt的流程和注意事项？
确定主题和目标受众：首先要确定PPT的主题以及目标受众。根据不同的主题和受众，可以采用不同的排版、排版规则和行文风格，以达到更好的表现效果。
2. 设计大纲：在确定了主题和受众之后，要做好ppt的大纲。大纲决定了内容的安排和呈现方式，帮助你更好地分析、组织和阐述信息。
3. 收集资料：要从多个角度搜集相关资料，包括文本、图片、图表、视频、音频等。实时更新资料，则能够使资料更有价值和创新。
4. 制作PPT：根据大纲和收集到的资料进行制作。要注意的是物件、字体、颜色、大小等都应该仔细选择，尽量做到美观、简约、清晰。
5. 设计图片和图表：在制作PPT的过程中，图片和图表可以帮助理解和表达信息，设置在合适的地方可以产生更好的视觉效果。图形和数字之间应该有恰当的联系，在呈现上有清晰明确的结构和形状。
6. 加入多媒体元素：在PPT中加入多媒体元素（如动画、音效、视频）可以增加趣味性，也可以使PPT更具表现力，对于特定场合的呈现，可能更加生动吸引人。
7. 演示PPT：在图文排版等方面完善之后，需要加入创意和简明口诀记忆点，进行整体演示来检验PPT是否符合仪表风格等要求。
