创新创业类课程有哪些？
大学生创新创业项目有以下：
大学生创业项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
拓展：
大学生创新创业训练计划项目：
通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
什么事自发创新?和自主创新的区别是什么？
自发创新就是在没有外在因素，纯粹是自我需要的一种创新。这种创新是根据自我创新的欲望而产生的。不是外界需求而发生的反应行动。是说明一个主观能动的词。
自主创新是自发或者他人要求下的创新，在创新的过程中没有别的个人，团体等来***这个创新。是独立完成的创新行动。这就是两者的区别。
企业技术创新有哪些模式？
1.“内生”型：自主创新；
2.投资入股型：加入研发联合体；
3.核心技术外取型：并购；
4.研发价值链分解型：外包
具体方式有：
产学研长期战略合作、产学研项目合作、技术转移、引进消化吸收、留学生自主技术、企业自主开发等
在这个强者恒强的年代，中小企业要走出一条自主的创新之路实属不易。在互联网行业里面，早几年抄袭成风，作为巨无霸的企业往往把中小企业抄到倒闭，到了近年才慢慢好转，巨无霸公司开始做生态做平台，慢慢地不再与中小企业争市场，采取投资并购的方式来参与，中小企业仿佛看到了一些希望，一般来说中小企业的创新有以下几种模式。
一。自主创新
自主创新是指完全依靠企业的技术能力发明新的生产工艺，产品等，这类创新往往专业性较强，属于整个生产生态中的一个环节，在知识产权越来越受保护的情况下，创新一旦取得市场的认可，企业极有可能得到飞跃的发展。
二。模仿创新
在现在的市场环境之下，要做到完全自主创新不太可行，作为企业也可以采取模仿创新的方式，在别人的工艺之上做一些改进，比原来的方案更加优化，更加受市场欢迎。
三。合作创新
大企业垄断了市场，但是作为细分领域，大企业未必完全能顾及。作为中小企业依托在大企业的生态里面，与其他企业合作，联合其他企业的力量进行创新，只专注在自己的领域，不熟悉的领域与他人合作，强强联合。
第一 管理和组织结构的创新，先进流程，先进的组织架构的创新。
第二 激励和分配模式的创新，股权，期权，以及股权分离，授权制，合伙人制度，各方面创新。
第三 ai在各个环节作用，研发 生产 销售 招聘培训等等。
第四 原材料的创。
第五 市场和渠道合作或者打造的创新。
第六 跨界行用的创新。
什么是自主创新及时代意义？
自主创新对我们建设新型国家有引领作用,但自主创新并不是指任何事情都不要“自主”完全由自己来创新，不需要学习。需引进他国的创新成果。关键的、核心的技术必须依靠我们自己创造，这才是自主创新的关键。我们说自主创新的意义远不止如此，它是原始创新、集成创新和引进技术消化吸收再创新的有机统一，这才是中国特色的自主创新。
全面创新包括哪些内容？
全面创新改革的重点任务包括四方面：
一是构建高效运行的科研体系。主要包括：鼓励社会以捐赠和建立基金等方式多渠道投入基础研究，落实科研经费“放管服”改革，赋予科研机构更大人事自***，推动科研仪器设备向社会开放，建立支持新型研发机构发展的体制机制等。
二是打好关键核心技术攻坚战。主要包括：改革重大科技项目立项和组织管理方式，实行关键核心技术“揭榜挂帅”和“***”等制度，推动技术总师负责制，组建创新联合体并组织重大创新任务，推动产业链上中下游、大中小企业融通创新等。
三是促进技术要素市场体系建设。主要包括：赋予科研人员职务科技成果所有权和长期使用权，制定科技成果转化尽职免责负面清单和容错机制，推进技术要素市场配置改革，建设专业化市场化技术转移机构和技术经理人队伍，开展科技成果转化贷款风险补偿试点，探索低碳技术交易体系和规则建设，促进创新资源跨主体跨区域合理有序流动机制等。
四是包容审慎监管新产业新业态。主要包括：探索建立数据资源产权、交易流通和安全保护等基础制度和标准规范，促进平台经济和共享经济健康发展，鼓励支持自主创新产品迭代应用，加强知识产权司法保护和行政执法，建立新技术新产业新业态新模式统一的市场准入负面清单制度等。
