什么是职业修养？
一切事务的逻辑底层触发次序如下：
人（包括性别）的权利和义务，
公认的道德准绳的权利和义务，
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职业的权利和义务，
本人世界观、价值观、喜好的权利和义务。
前一逻辑可否决后一逻辑。
职业的精神在于能承担职业的工作，压力；能最大限度的把职业兼容到社会的方方面面；把职业的最高要求作为人性和道德之后的第三底线。
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职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。
职业素养概括的说包含以下四个方面：
（一） 职业道德
（二）职业思想（意识）
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（三）职业行为习惯
（四） 职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。
在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。
例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。
所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。
每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。
