浅谈如何在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养？
在道德与法治课堂教学中，可以通过引导学生思考道德价值观、法治意识与核心素养的关系，提供案例讨论和角色扮演等活动，培养学生的自我判断、批判思维和道德情感，以实现核心素养的渗透。
你好，在道德与法治课堂教学中，渗透核心素养培养是十分重要的。核心素养是指学生在学习过程中培养的基本能力和价值观念，包括思维能力、学习能力、创新能力、沟通能力、合作能力等。以下是一些在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养的方法：
1. 提供多样化的学习机会：通过多样化的学习活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，培养学生的思维能力和合作能力。同时，鼓励学生主动学习，培养他们的学习能力。
2. 引导学生思考和表达：在课堂上，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。这样可以培养学生的思维能力和沟通能力。
3. 关注学生的情感和价值观：道德与法治教育是培养学生正确价值观的重要途径。教师应该关注学生的情感和价值观，帮助他们理解和接受正确的道德和法律观念。
4. 培养学生的创新能力：在教学过程中，教师可以鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。通过培养学生的创新能力，可以提高他们的学习能力和创造力。
5. 培养学生的社会责任感：教师可以通过讲解一些真实的案例和社会问题，引导学生思考自己的社会责任，并帮助他们形成正确的社会价值观。
总之，在道德与法治课堂教学中，渗透核心素养培养是一个全面的过程。教师需要通过多种方法和手段，培养学生的思维能力、学习能力、创新能力、沟通能力和合作能力，同时关注学生的情感和价值观，培养他们的社会责任感。这样才能使学生在道德与法治教育中获得全面的发展。
考取CFP要学习哪些课程？用哪些教材？
CFP考试科目《投资规划》《员工福利与退休计划》、《个人税务与遗产筹划》《个人风险管理与保险规划》《综合案例分析》，参加CFP考试需要先获得AFP证书才可以。
核心课程：理财师职业道德规范、宏观经济学基础、金融基础知识、投资学基础理论及实务操作、财务分析与税收筹划及实务操作、保险规划及实务操作、现代理财基础及综合理财规划；
***课程：理财顾问营销案例、客户心理学、法律基础知识、理财计算及模拟考试、后续教育课程：我国宏观经济发展分析、理财策划、理财沙龙理财师培训工作实行统一招生、统一培训、统一考试、统一发证考试方式：注册理财规划师资格认证考试分基础知识和技能考核，基础知识考核为闭卷方式，上午：综合试题为3个小时；下午：技能考核为开卷方式，为3个小时。
我想学法律，该怎样入门？
初学法律要先从基础学起。
首先，建议您先学法理学，掌握基本原理以及基本概念，培养法律思维。您可以参考一些法学院的教材。
其次，可以先学一些比较简单易懂容易学习的法律。比如劳动法，合同法等等，然后再学习日常生活，比较能用得上的物权法，婚姻法等等。民法典的比较全面。可以在书店买一本。
可以从以下三个方面入手。
1，先了解法律本身的性质，即它是一门什么样的学问，应该具备哪些基本素质等，这有助于对整个学科建立起正确的认知基础。
2，到相关网站浏览法律相关的知识，可以通过法律法规、案例、法律翻译等板块了解到一些基本的法律知识。
3，如果条件允许，建议去参加一些法学类课程或法律实践活动，通过观察、模仿、实践等方式加深对法律知识的理解和掌握，加速自己的入门进程。
要学习法律，首先需要了解法律的基本概念和法律体系。可以通过阅读相关的法律书籍、法律杂志和法律网站来入门。同时，建议选择一些权威的法律机构和学府进行学习，如法学院、司法考试培训机构等。此外，可以参加一些与法律相关的活动和讨论，增强对法律知识的理解和掌握。最重要的是，要坚持学习和实践，不断提升自己的法律素养和能力。
1，入门学习法律需要注意以下几个因素：法律相关的基础知识、法律法规的熟悉、案例的分析等。
然而，学习法律并非一蹴而就，只是一系列学习的开始。
2，针对这个问题，建议可以从以下几个方面开始：（1）寻找权威的法律入门书籍，阅读专业、翔实的法律资料；（2）参与法律相关的线上网络社群，与业内人士进行交流和互动；（3）甚至可以考虑自学个人案例，通过消化融会贯通来深刻理解和掌握法律相关知识。
