要开办一个培训班需要哪些资质和条件？
经营许可证、申请营业执照、办理税务登记、注册资金。
国内有三个部门可以审批学习班。
（1）工商局，办个培训业务的个体户或公司就行，手续最简单；
（2）教委的职教科；
（3）劳动局的职业培训中心。教委和劳动局手续比较麻烦。
教学人员须历史清楚,品行端正,具有与所任学科必备的文化程度、专业知识和教学能力，有必要的教学场所和教学设备，有必要的教学和管理制度，每个学期结束时或一门课学完后,须举行结业考试，考试成绩须报区(县)工农(职工)教育办公室备查。
私人办学接受机关、团体、企事业单位委托培养学员时,须经区(县)工农(职工)教育办公室会同区(县)劳动或文化部门审批，私人办学单位必须和委托单位订立培训合同,并认真执行。
怎样提高企业的领导力呢？
做为企业领导者必须要清楚：领导力是一门实践的艺术，领导力的培养不是一朝一夕的事，而是需要系统的有步骤的持续推进，不能抽冷子或像搞运动一样。这其中有以下七个关键要点：
第一，每个企业手中掌握的现有人力资源的能力素质不同，其可培养的程度与进度均有不同。由此，首先要选择有动机有领导潜质的人，而不是什么人都培养；其次要制定本企业基本的领导能力素质模型（中小企业可制定简单的即可），并对现有干部进行分析评估。
第二，一把手必须首先提升领导力，然后才能要求其他人，而不是反过来只要求别人。
第三，要制定与企业战略和管理推动规划相配合的系统性的领导力培养和实践计划（哪怕很简，但必须与企业自身经营及管理工作相结合，而且高层领导者必须参与其中。必须记住：领导力提升不能只是静态的，而必须要与动态的企业运营结合起来，而且领导力提升的幅度是与企业战略规划与愿景目标的大小、竞争环境强度高低、管理变革与推动幅度多少等有关，如均较小或长期平静和平衡，则提升程度肯定弱；而企业内部越＂动荡＂，提升机会则越高。
第四，在内部结合工作规划的推进节点和解决问题的机制，建立和形成领导干部学习与分享系统。这样才能将领导力提升工作与企业经营实践相结合。
第五，高层领导者不必苟求完美，不能总看干部的缺点，要学会分析干部的能力长短，应用领导风格与角色风格理论来组合搭建团队领导班子。
第六，一定要将领导力培养与晋升、考核等结合起来，并形成动态机制。在考核内容上要加入与领导力提升应用结果有关的内容，并结合考核周期予以评价。
第七，到一定规模的企业可根据公司发展战略规划，制定高、中、后备干部培养规划，以建立上下领导力一致的领导梯队。
因此，领导力提升是一个既需要耐心又需要方法的系统性工作，需要企业从经营与管理目标出发持续去推进，才会逐渐收获个人成长与企业成长的成果。
企业的活力在于人。人力资源能否得到充分的发挥，与领导艺术有着直接关系。
领导艺术的形成和发展，除了与智力水平、创造经验、对事业的态度等个人因素有关之外，还与组织环境中所存在的变数有关:
1对成员的挑战
领导率先示范。
2目标的明确性
制定明确可行的目标。
3及时的友馈
建立反馈系统或意见沟通网络。
4奖惩结构
制定奖惩、晋职提薪制度。
5民主气氛
各舒建议。
6专业的混合
在一个组织内***几种不同的人才。
领导力是影响他人达到目标的过程，所以领导力来源于实践，我们在学习领导力的过程中，是在借鉴别人成功的经验，要真正领导力，还要靠自己的实践效率，所以说，在实践中有效的学习是提升领导力最本质的一个方法。
首先，在领导自己和领导他人的过程中，对关键事件进行详细的记录。
其次，对记录的事件和你领导的方法进行系统分析，正向分期和负向分析，尽量地提炼出更多的经验，以发现自己的特长和不足之处。
最后，对自己的不足进行改进，对自己的特长进行发挥，通过这样不断地优化改进，积累，就会让自己的领导力不断地获得提升。
