- 教师资格证考试高中《通用技术学科知识与教学能力》考什么？
- 专业技能,可迁移技能,自我管理技能有何区别？
- 通用技术会考通过率高吗。考的难吗。如果还作为高考科目呢？
- 高考通用技术总分是多少？
- 行业标准怎么制定？
- 希望公司提供哪些方面的培训与支持？
教师资格证考试高中《通用技术学科知识与教学能力》考什么？
教师资格考试学科知识与教学能力主要考查每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力;
小学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力;
高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。
专业技能,可迁移技能,自我管理技能有何区别？
三者主要的区别在于是否要经过特意学习才能够获得以及伴随自身的时效性。
1、是否需要通过特意学习才能够获得：
专业技能需要通过学习才能获得的特别的知识和能力。可迁移技能是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，潜移默化中所获得的社交能力。自我管理技能通常被看作个性品质，而不是技能，是一个人所具有的某些特征。
2、伴随自身的时效性：
专业技能只有在专业领域运用到才不会生疏，若是转到不相关的领域，那么这种专业知识过段时间便会变淡。可迁移技能适用于各种职业，能适用岗位不断变化，是伴随人终身的可持续发展能力。自我管理技能可以从非工作领域迁移转换到工作领域，有助于你推销自己和自己的才能。
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通用技术会考通过率高吗。考的难吗。如果还作为高考科目呢？
影响不大在高二的时候，很多学校会组织会考，这也是一次大考。科目不分文理科，分数会由A B C D 来区分高低，D 当然就是没过。很多同学都担心信息技术会过不了，其实不然，信息技术通过率还是挺高的。过不了也是有解决办法的，比如那次我的通用技术没过，老师就通知补考，补考的时候，人人都拿着手机，监考老师更是不理不睬，最后考完不知分数，没人交了13块钱就过了。考大学，也就是高考。看重的还是文化分数，纵然我是一个艺术生，文化分低了啥用都没有。高三必须努力！加油！
高考通用技术总分是多少？
语数外各150，文综，地理历史政治各100总分300.理综，生物，化学物理各100，总分300.还有重点学生要靠IB共60分，专科生考通用技术和信息技术，两门各100取平均分，总分100。高考有三个分数，第一个是上一本的学生总分语数外加文综或理综，再加选修IB60分总分810，第二个分数是读二本三本的学生语数外加文综或理综，总分750，第三个是专科学生分数语数外加通用技术和信息技术平均分，总分550
行业标准怎么制定？
企业生产的产品没有国家标准和行业标准的，应当制定企业标准，作为组织生产的依据。企业的产品标准须报当地政府标准化行政主管部门和有关行政主管部门备案。已有国家标准或者行业标准的，国家鼓励企业制定严于国家标准或者行业标准的企业标准，在企业内部适用。
法律对标准的制定另有规定的，依照法律的规定执行。
1、本条是对国家标准、行业标准、地方标准和企业标准的制定部门和各类标准的适用范围的规定
2、对需要在全国范围内统一的下列技术要求，应当制定国家标准（含标准样品的制作）：
3、通用技术术语符号代号（含代码）、文件格式、制图方法等通用技术要求和互换配合要求；
4、保障人体健康和人身、财产安全的技术要求；
5、基本原料、燃料、材料的技术要求；
希望公司提供哪些方面的培训与支持？
基本分为专业技能培育支持和普遍技能培训支持。
每个员工一般都希望公司能够提供一些培训和支持，出发点都是为了更好的做好工作，同时也是提升自己，对公司对个人都大有益处。
一、专业技术培训与支持。
根据岗位不同，所需要的技术技能大为不同，专业技术培育与支持不具有普遍性，要因岗而设，如果专业较多，需要的老师、教材、教具也多，公司付出的成本相对也比较多。
二、通用型培训与支持。
通用型培训与支持相对可以集中一些，如电脑升级、礼仪接待、领导力等。
以上答复希望能有所帮助。
1、业务能力提升（例如做教学管理的，我想参观学习同行优秀经验，希望能发起类似的论团，大家共同探讨）
2、个人素养方面（自学是一种自我约束行为，如果公司能将此列为培训内容，共同学习共同监督，效果会更好！）
