三项制度培训方案?
三项制度分别是党的组织制度、民主制度和法治制度。在培训方案中,应该首先明确三项制度的含义和重要性,然后通过案例分析、讨论交流等形式,引导学员深刻理解和掌握三项制度的具体内容和实践应用。
同时,还可以通过专家讲座、实地考察等方式,帮助学员深入了解三项制度在国家和地方层面的实践经验和成果,提高学员的实际操作能力和综合素质。
最后,还应该加强对三项制度相关法律法规的学习和培训,确保学员在实践中遵守法律法规,做到合法合规经营。
一是深化人事、劳动、分配三项制度改革,要立足新发展阶段,坚持目标导向、问题导向、效果导向,按照国企改革三年行动的目标,深刻认识改革进展中存在的突出问题,牢牢把握构建新发展格局、实现高质量发展的新形势新要求,切实增强改革的责任感、紧迫感、使命感。
二是深化三项制度改革,关键在于见行动,聚焦重点环节发力攻坚。要在管理人员能上能下上求突破,推行末等调整和不胜任退出,推行管理人员选聘竞聘,强化考核结果刚性运用,建立多序列并行的晋升渠道。要在员工能进能出上求突破,全面推行公开招聘,严格劳动合同管理,合理控制用工总量,畅通员工退出渠道。要在收入能增能减上求突破,强化薪酬与业绩紧密挂钩,合理拉开收入分配差距,落实核心关键人才激励制度,充分运用好中长期激励政策。
三是要强化企业家精神,将深化三项制度改革作为“一把手”工程,成立专班组织推动,确保如期全面完成三年改革任务。要强化评估牵引督导,建立健全内部评估机制,及时对标诊断,推动“三能”制度化程序化常态化。要强化统筹协调,加强思想动员、政策解读和政策培训,维护职工合法权益,推动“双百企业”“科改示范企业”在三项制度改革上率先突破,发挥示范引领作用。
如何测试员工的学习能力?
学习能力可以细分为学习的意愿以及掌握新知识、适应新环境的能力。看一个人的学习能力可以从以下几方面着手去考察:
1. 学习意愿可以从是否有良好的学习习惯出发了解,比如最近有看什么书,关注什么话题,思考什么话题出发进行深入探讨,了解其学习意愿及意识。所谓处处留心皆学问,如果是个日常就非常注意思考和积累的人,通常学习意愿和学习能力应该是ok的。
2. 如果是应届毕业生,还可以从学习成绩及课程内容方面进行一些提问。
3. 除了对过往的经验进行了解外,也可以预先准备一些和未来职位相关,且面试者没有接触过的知识,让面试者现场学习并进行测试,以了解其学习能力。