教育数字化转型应用的三个标准？
多主体开发建设、多维度个性应用、多层次提供服务。
1、多主体开发是开发标准化课程、示范性课程，促进了教育数字化转型的创新链与产业链、人才链的深度融合。
2、多维度个性应用是适合学生学习的个性化课程，促进了因材施教，保证了教育数字化转型的教学效果。
3、多层次提供服务为教师改进教学效果提供依据,促进教育数字化转型的高质量体系建设。
一是充分应用数字化技术，改变传统的工作思路和流程，树立数字化意识，实现数字思维引领的价值转型；
二是教师、学生及教育管理者的数字化能力的培养，这是数字化转型的基本能力；
三是构建智慧教育发展新生态，涉及数字战略与体系规划、新型基础设施建设、技术支持的教学法变革、技术赋能的创新评价等；
四是形成数字化治理体系和机制，教育治理的体制机制、方式流程、手段工具进行全方位系统性重塑。
学校数字化转型的思路和建议？
学校数字化转型需要从以下几个方面思考和建议：
1. 制定数字化转型规划：学校需要制定数字化转型规划，包括明确数字化目标和目标实现的路径，建议可以结合学校现状，考虑到教育、科研和管理方面，量身定制适合学校的数字化转型方案。
2. 建设数字化基础设施：数字化转型需要基础设施的支撑，包括网络、计算、软件等方面的建设。学校需要加强对校园网络和数字基础设施的投入和更新，确保数字化转型能够顺利实现。
3. 加强数字教学和数字资源建设：学校需要为教师提供数字化教学培训和数字化教学工具，鼓励教师创新数字教育教学模式，为学生提供更高质量的教育资源。此外，建议学校加强数字资源建设和管理，确保数字化资源安全有效使用。
4. 推进数字化管理：数字化转型需要推进数字化管理。学校可以借助数字化工具实现对学校管理的全面数字化，提高各项管理效率和透明度，如校园管理系统、财务管理系统、行政公文系统等。
5. 增强数字人才储备：数字化转型需要数字化人才的支持，学校应加强数字化人才的储备和培养，从人才引进、人才培养、人才交流等方面引进并培养具有数字化能力和思维的教师和职员，为学校数字化发展提供有力的人力资源保障。
以上是数字化转型的一些思路和建议，数字化转型需要全员参与，持续推动。学校应充分发挥数字化转型的成效，为学生、教师、职员和学校未来发展提供有价值的支持。
数字化转型人员怎么培训？
数字化转型人员的培训需要从多个方面入手，包括以下几个方面：
1. 数字化技能培训：培训内容包括云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等数字化技术的基础和应用，帮助员工熟练掌握数字化技术，提升技术水平和应用能力。
2. 数字化思维培训：培训内容包括数字化思维的基础知识、数字化思维的应用场景、数字化思维的方法和工具等，培养员工数字化思维和创新能力，促进思维方式转变和创新意识提升。
3. 供应链管理培训：数字化转型后，供应链的管理方式和方法也需要变革，因此，需要对员工进行供应链管理的培训，包括供应链运作模型的建立和优化、供应商关系管理等，提升供应链管理水平和能力。
4. 创新思维培训：数字化转型是对过去的传统经验和惯例的颠覆，因此，需要鼓励员工开拓创新思路，推进数字化转型的进行，提升员工的创新意识和能力。
5. 领导力和变革管理培训：数字化转型需要领导层的支持和推动，因此，也需要对领导层进行数字化领导力和变革管理培训，帮助他们更好地推动数字化转型。
此外，还可以通过实际案例分享和实际项目实践等方式，让员工深入了解数字化转型的实践经验、成功案例和挑战，激发员工参与数字化转型的热情和动力，推动数字化转型的顺利进行。
数字化转型最核心的三个层次？
数字化转型有三个层次：
第一个层次是概念，即意识和认知的转化。这是我们数字化转型最重要的初始阶段，意识和认知的转型是第一步。只有意识和认知到位，数字化转型才能真正开始。
只要想法不出错，就有更多的方法而不是问题。如果企业没有意识和认知到数字化转型的重要性、必要性和紧迫性，可能会为了获得政府资金而申请和参与项目，甚至没有政府的资金就不做项目。意识和认知转变的关键是企业领导者的转变，一把手认知的高度和深度决定了企业发展的速度。
第二个层面是支持工具和手段的转型，利用数字化的工具和手段来支持我们的业务。根据业务需求、市场需求和趋势变化，采用相应的数字技术提供支持，按需拓展，这一层次也是对企业能力和实力的挑战。
第三个层次是领导企业战略和盈利模式的转型。数字化理念引领企业战略、组织、流程、业务和交付模式的全面转型。我们必须把数字思维作为生存和发展的第一思维。
在推进数字化转型的过程中，首先要有战略决心，同时要从客户和用户出发，明确服务对象和客户，提升他们的体验。此外，数字化转型应由业务和技术驱动。
第三，做到眼高手低，有一个宏大的目标，但在实际操作中，仍需从特定的业务场景和业务目标来完成数字化转型，最后，要从企业的实际出发，在明确自己企业发展方向的前提下，保持改革和组织的活力，坚持创新和优化。只有这样，数字化转型才能给企业带来价值。
