体能培训机构需要什么资质?
需要***资质如下:
(1)举办民办学校的社会组织,应具有法人资格;举办民办学校的个人应当具有政治权利和完全民事行为能力;
(2)有明确的办学宗旨、培养目标和办学方案,有健全的组织机构和章程;
(3)有符合同级同类公办学校设立标准的占地面积、校舍建筑面积、教学仪器设备和***设施等办学条件;
(4)有符合同级同类公办学校任职资格与条件的校长和教师;
(5)有保证学校正常运行的经费来源;
(6)法律、法规规定的其他条件。
教师的教学能力有哪些?
一,教学知识和功底,这是必要的能力。
二,不断丰富自己的知识结构,培养的学生人格,世界观,人生观会更健全。
三,认识每个学生是怎样的人,这个太难了,但尽量去认识孩子们吧,只有认识他们,才能因材施教。
四,社会见识,事实证明,很多从商再回去教书的老师带出来的学生见识更广,更能在社会工作中取得成功。闭门造车的老师,培养出来的学生到了社会,就会处处碰壁走弯路。
五,教会学生避免躺坑的能力,只要懂得避坑,学生到社会就成长的比不懂避坑的快。
教师的教学能力,我个人认为必须具备如下的能力:
一、具有优秀的教学能力。教师是传授知识给学生的具体职业,所以,教师在日常的教学时,要有能力制定合理有效的教学计划,根据教课书认真编写每一单元的备课教学方案,有条不紊的对学生进行传授科教知识,使学生逐渐的掌握理论知识。
二、具有良好的口才表达能力。教师在传授科教书内容时,能把枯燥无味的理论知识,通过自己灵活幽默的口才,传送给每一位学生,引起他们的求欲和兴趣,这样的表达能力一定能让使每一位学生在课余之后记忆犹新。
三、教师还应该具备良好的沟通,及应对能力。当学生在学习上产生了负面情绪,甚至是不好的举动时,教师应具备包容的心态,采取有效的应对处理方法,及时与学生、家长进行沟通,用教师独具的人格魅力,晓之以理,动之以情的方法去打动学生及家长,唤醒他们认可教师的教育方法,并且,帮助学生重新竖起对学习的信心。
一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。
(1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面;
(2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力;
(3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;
(4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到最优化的程度.
作为教师最基本的就是要有分析教材的能力,根据教材备教学目标,备教案,备学生。因材施教,不同的学生制定不同的教学目标,课堂任务。此外,良好的沟通能力也是必不可少的。和学生,和家长,和同事怎么聊,如何聊都是一门不可缺少的技巧
教师的教学能力,简单的来说就是想尽办法把知识传授给学生。
一、学习能力
对专业知识的学习要保持孩子一样的好奇心,储备足够的知识。比如教小学的要有教高中的水平,教初中的要有教大学的水平。要关注国家颁布的新课标,了解教学目标的变化,做到与时俱进。
二、备课能力
备教案确立清晰的教学目标,提炼一节课内容重点,琢磨讲解方式,有没有更好的、更容易理解的方法,活动、游戏和影像,目的就是调动他们的学习积极性。
备学生,即为因材施教,对于四十多人的大班实施起来比较困难,但在教授重点知识时一定要考虑基础差的学生的理解能力,讲练结合的时候可以考虑分级教学,对基础好的学生提供难度高的练习。
三、沟通能力
首先是与学生的沟通。有一颗爱孩子的心,不同于大学导师带学生,严格要求就行了,大学生心智比较成熟。对于做基础教育的教师,还是要引导学生,不要轻易放弃一个孩子。与他们沟通,了解孩子的难处在哪里,和他们的家长沟通,拿出问题孩子的解决办法。
四、语言能力
单调的语音和语速,任何人都会感到困倦。北京师大二附中老师,把历史课讲的像评书一样,***彭拜、诙谐幽默,学生能不爱上课吗?
那理科做不到吗?不要求每节课都很精彩,能不能课堂联系生活实际,让学生感到学到有用的知识。大家可以搜索人大附中的李永乐老师的教学视频,晦涩难懂的多纬度空间理论,被他讲的生动有趣。
五、管理能力
班级管理能力,课堂吸收对学生很重要,所以课堂纪律不容忽视。过于刻板的纪律要求,又会导致学生对该学科产生厌学态度。解决办法关键是授课内容能吸引学生,还有许多其他方法可以混合使用。比如,授权学习好的学生帮扶差生,一个讲加深理解知识,一个听可以加快理解速度。
六、综合能力